學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校規(guī)模

東港市第三中學(xué)是一所創(chuàng)建于1983年的普通高中，幾年來(lái)，學(xué)校一直堅(jiān)持以創(chuàng)新求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，創(chuàng)造了讓二、三類學(xué)苗出優(yōu)異成績(jī)的輝煌業(yè)績(jī)。

學(xué)校目前擁有70個(gè)教學(xué)班，5300余名學(xué)生。占地61000平方米，擁有省級(jí)良好教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、電教圖書(shū)樓、高標(biāo)準(zhǔn)體育館和科技樓，是一所環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完備、管理嚴(yán)格、師資精良在丹東地區(qū)頗有影響的高級(jí)中學(xué)。 東港市第三中學(xué)作為一所建校27年的普通高中。自建校以來(lái)三中一直堅(jiān)持以創(chuàng)新求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，創(chuàng)造了讓二、三類學(xué)苗出優(yōu)異成績(jī)的輝煌業(yè)績(jī)。連續(xù)20年，高考成績(jī)穩(wěn)居丹東地區(qū)前5名，高考升學(xué)率從2001年的76.4%增至2009年98%，2002年王濤同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取，2005年于鳳麟同學(xué)以619分名列東港市第15名。2009年600分以上人數(shù)達(dá)三人----王萌和于振洋、楊雨?！W(xué)校目前擁有76個(gè)教學(xué)班，4800余名學(xué)生。教職員工292人，本科學(xué)歷占93%，省級(jí)骨干1人，丹東市級(jí)骨干24人，研究生學(xué)歷達(dá)70人。學(xué)校占地61000平方米，擁有省級(jí)教學(xué)樓、綜合實(shí)驗(yàn)樓、電教圖書(shū)樓、高標(biāo)準(zhǔn)體育館和科技樓，是一所環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施完備、管理嚴(yán)格、師資精良在丹東地區(qū)頗有影響的高級(jí)中學(xué)。

辦學(xué)理念

德育為首位，校風(fēng)為靈魂，質(zhì)量為生命，教學(xué)為中心，辦學(xué)行為為重心，教育科研為先導(dǎo)，隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵的教育理念。力爭(zhēng)創(chuàng)辦規(guī)范化、現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的高中。培養(yǎng)志向高遠(yuǎn)、素質(zhì)全面、基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯的高中生。堅(jiān)持創(chuàng)建兩個(gè)工程——信心工程：建立打掉自卑、不甘人后、以弱勝?gòu)?qiáng)的信心工程；形象工程：內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，語(yǔ)言行為美，儀表心靈美，物質(zhì)環(huán)境美，人際關(guān)系美的行象工程。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生。讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生滿意。依法從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，把三中建成書(shū)聲朗朗的校園、團(tuán)結(jié)和睦的家園、清新優(yōu)美的花園、豐富多彩的樂(lè)園。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩。領(lǐng)導(dǎo)垂范，提出“教師向班子看齊，班子向校長(zhǎng)看齊”，要求學(xué)生做到的事情，教師必須首先做到。秉承“教育的最終目標(biāo)是形成健全的人格”的宗旨。提出“學(xué)校無(wú)小事使事都育人”的工作思路。堅(jiān)持德育從“心”開(kāi)始，注重以情感投入為前提，以機(jī)制激勵(lì)為牽動(dòng)，以制度制約為保障，以體驗(yàn)教育為載體，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為入手，以學(xué)生需要為切入點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育的時(shí)效性，使學(xué)校德育工作不斷走向規(guī)范化、制度化，充分保證學(xué)校教學(xué)工作的高效開(kāi)展。三中有一支思想正、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、作風(fēng)硬的德育隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)垂范，提出“一名領(lǐng)導(dǎo)就是一個(gè)典范；一名黨員就是一面旗幟”，要求學(xué)生做到的事情，教師必須首先做到，針對(duì)學(xué)苗差的現(xiàn)狀，上至領(lǐng)導(dǎo)下至群眾堅(jiān)持“走近學(xué)生，無(wú)私奉獻(xiàn)”。每天學(xué)校都有三名領(lǐng)導(dǎo)全天在校值班，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活管理。只要有學(xué)生在，就有他們的身影，每天學(xué)生是踏著老師的腳印上學(xué)，老師是踏著學(xué)生的腳印回家……在三中老師的心中：學(xué)校工作重于一切，學(xué)生利益高于一切。家長(zhǎng)把孩子交到我們手里是對(duì)我們的信任，我們不能讓家長(zhǎng)失望，一定要把孩子培養(yǎng)成人。正是三中人這種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，使一批批學(xué)生在這里健康成長(zhǎng)，走向成功。

德育工作

了使每一位教師不僅勝任德育工作，而且真正成為學(xué)生的良師益友，學(xué)校定期對(duì)班主任、年輕教師及其他教師進(jìn)行禮儀與禮貌、愛(ài)心與孝心、集體與個(gè)人、平等與公平、尊重與付出、換位思考與身體力行、求同存異與相互支持、嚴(yán)而有度與身心和諧等專題培訓(xùn)，豐富了教師們的德育方法，夯實(shí)了他們中知識(shí)基礎(chǔ)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性。

為使德育工作更加制度化、規(guī)范化，東港三中結(jié)合該校實(shí)際與學(xué)生特點(diǎn)，制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》、《創(chuàng)建“十無(wú)”校園標(biāo)準(zhǔn)》、《塑造健全人格六條要求》、《學(xué)生行為規(guī)則與獎(jiǎng)懲規(guī)定》等規(guī)章，從日常生活到學(xué)習(xí)規(guī)范學(xué)生。改變以往德育工作單純說(shuō)教而代之以“入情入理、循循善誘、由表及里、主動(dòng)接受”的喚醒喚起式教育，營(yíng)造“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人”的教育氛圍，老師從細(xì)微入手，使德育工作具體化、生活化。從“送給他人一個(gè)微笑，拾起地上一張紙，幫他人做一件事，參加好每一個(gè)活動(dòng)到珍惜每一分鐘，做好每一道題，上好每一節(jié)課，把握好每一次考試，” 結(jié)合每天自問(wèn)的十個(gè)問(wèn)題，從而使德育由學(xué)生被動(dòng)接受到主動(dòng)參與，使之成為學(xué)生自己的事情，成為一種需要。

學(xué)校一方面通過(guò)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等十幾項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范學(xué)生，同時(shí)配以深入細(xì)致的教育及全方位的督促檢查，使德育工作入情、入理、到位。高一新生兩個(gè)月后，基本上保證其不良行為習(xí)慣得到糾正，步入正軌，全身心投入學(xué)習(xí)當(dāng)中。高一上學(xué)期主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成性教育，高一下學(xué)期和高二年級(jí)則側(cè)重學(xué)生良好學(xué)習(xí)行為的鞏固與智能的培養(yǎng)。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際全面開(kāi)展比學(xué)趕幫超的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)分年級(jí)管理，經(jīng)常深入教學(xué)一線，掌握資料，從而保證教學(xué)工作按既定方針高效運(yùn)行。

從去年開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)設(shè)了別具一格的“德育第二課堂”，由學(xué)校主管德育的領(lǐng)導(dǎo)每周抽出20分鐘左右的時(shí)間，以生動(dòng)有趣、發(fā)人深省、富有哲理的小故事來(lái)闡明深刻道理，達(dá)到“讓故事說(shuō)話”的教育目的。東港三中始終堅(jiān)持以先進(jìn)典型帶動(dòng)人，用優(yōu)秀輿論引導(dǎo)人，在三中隨處可見(jiàn)富有感染力的宣傳條幅，櫥窗里張貼著光榮榜，學(xué)校每年都表獎(jiǎng)高考突出的學(xué)生、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，進(jìn)步幅度大的學(xué)生，優(yōu)秀自費(fèi)生……從而每個(gè)學(xué)生在這里找回了自信，打準(zhǔn)了立足點(diǎn)，收獲不同的成功。學(xué)校還堅(jiān)持以豐富多彩的校園文化生活陶冶學(xué)生的身心。每逢重大節(jié)日，學(xué)校開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為主題的教育活動(dòng)，以豐富學(xué)生業(yè)余生活，展示學(xué)生的特長(zhǎng)和愛(ài)好。

關(guān)注特困生

特困生一個(gè)特殊的群體，從九四年開(kāi)始，學(xué)校成立特困生基金，保證學(xué)生不因家庭困難而失學(xué)，每月由團(tuán)員青年捐款解決特困生伙食費(fèi)，學(xué)校適當(dāng)減免特困生學(xué)雜費(fèi)，發(fā)動(dòng)社會(huì)在愛(ài)心團(tuán)體給部分特困生資助，至今共資助特困生一千余名，捐款20余萬(wàn)元，減免學(xué)雜費(fèi)40余萬(wàn)元。三中非常關(guān)注特困生，不僅在經(jīng)濟(jì)上給予幫助，而且在精神上給予激勵(lì)和安慰，使他們身心健康成長(zhǎng)。以愛(ài)心教育為牽動(dòng)，讓全校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì)，使愛(ài)心傳遞下去。

教育戰(zhàn)略

東港三中在教學(xué)上勇于創(chuàng)新，立足實(shí)際，制定了一套符合實(shí)際的教育戰(zhàn)略。即“知識(shí)傳授上放慢進(jìn)度，知識(shí)結(jié)構(gòu)上放緩坡度，知識(shí)層次上降低難度，知識(shí)掌握上講究精度，知識(shí)積累上強(qiáng)調(diào)厚度”。在教學(xué)中注重兩個(gè)層面：一是初高中知識(shí)的銜接；二是分類推進(jìn)，保證學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分培養(yǎng)和發(fā)展。每次考試后，學(xué)校都要開(kāi)展學(xué)法交流與指導(dǎo)活動(dòng)。身教重于言教，基于這種認(rèn)識(shí)，三中領(lǐng)導(dǎo)垂范，每天都能深入到學(xué)生和老師中間教研、聽(tīng)課，掌握資料。校領(lǐng)導(dǎo)深入每個(gè)教研組，參與全校教研，每位領(lǐng)導(dǎo)一學(xué)期聽(tīng)課不得少于80節(jié)。各教研組每學(xué)期都要推薦一節(jié)公開(kāi)課、一節(jié)示范課、年青教師每學(xué)期都要準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課，充分保證教師師資水平的提高，由于三中每年的學(xué)苗都是東港地區(qū)350名以外的考生，加之幾年擴(kuò)招，學(xué)生不平參差不齊，因而抓優(yōu)等生冒尖，保中等生的大幅度提高，促學(xué)困生的轉(zhuǎn)化成為學(xué)校教學(xué)的重頭戲。對(duì)高三學(xué)生，突出抓好首輪復(fù)習(xí)的質(zhì)量，堅(jiān)持“精選、精講、精煉、精學(xué)、精考，保證”不浪費(fèi)學(xué)生精力，不浪費(fèi)學(xué)生時(shí)間，不浪費(fèi)教學(xué)課時(shí)，使教學(xué)工作卓有成效地開(kāi)展，“讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的辦學(xué)目標(biāo)。為了使年輕教師盡快成熟，三中相繼出臺(tái)了《東港三中業(yè)務(wù)培訓(xùn)辦法》和《年輕教師業(yè)務(wù)水平提高的具體意見(jiàn)》，保證對(duì)年輕教師傳、幫、帶的措施的具體落實(shí)，要求年輕教師要拜師，每人有一本習(xí)題集，每次聽(tīng)課要有心得和反思。三中特別注重集體備課，主張團(tuán)結(jié)協(xié)作，集思廣益。如正在進(jìn)行的三教一課活動(dòng)即（三教：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)故事、教學(xué)反思；一課：創(chuàng)新課）將各備課組的集體研究成果和教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)充分顯示出來(lái)，從而形成一套完全符合三中實(shí)際的教學(xué)體系。在新課程改革的深入推動(dòng)下，三中還結(jié)合學(xué)苗實(shí)際，實(shí)行彈性標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)不同層次學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)。

榮譽(yù)稱號(hào)

實(shí)力決定業(yè)績(jī)，業(yè)績(jī)展示實(shí)力。學(xué)校獲得了遼寧省體育工作先進(jìn)單位、連續(xù)16年被授予丹東市文明單位、丹東市學(xué)雷鋒先進(jìn)集體、扶貧幫困先進(jìn)集體、體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位、衛(wèi)生模范單位、先進(jìn)團(tuán)委等。獲得東港市先進(jìn)學(xué)校、東港市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、東港市紅旗黨支部、校風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵單位、宣傳思想工作先進(jìn)集體、先進(jìn)工會(huì)、紅旗團(tuán)委等。教師中先后獲得優(yōu)秀稱號(hào)一人次，省級(jí)優(yōu)秀稱號(hào)4人次，丹東市優(yōu)秀稱號(hào)40余人次，獲東港市優(yōu)秀稱號(hào)80多人次。

如今的東港三中正以科學(xué)的管理，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備與高素質(zhì)的師資隊(duì)伍向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，迎接更新更高的挑戰(zhàn)。

和諧校園

爭(zhēng)創(chuàng)文明和諧校園

東港市第三中學(xué)創(chuàng)建于1983年，坐落于東港市大東管理區(qū)，學(xué)校于2002年異地新建，是一所教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)質(zhì)量上乘、社會(huì)信譽(yù)良好的現(xiàn)代化獨(dú)立高中。二十六年來(lái)，歷屆三中人秉承“學(xué)校的全部工作都是為了使全體學(xué)生健康成長(zhǎng)、和諧發(fā)展、走向成功”的辦學(xué)理念，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，教育教學(xué)碩果累累，歷年高考連創(chuàng)新高。如今，三中人在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，遵循“依法治校，師德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，民主理校，求實(shí)辦?！钡淖谥迹粩嗌罨逃虒W(xué)改革以適應(yīng)新時(shí)期黨和人民對(duì)教育發(fā)展的新要求，促進(jìn)了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展和辦學(xué)品位的不斷提高，逐步確立了學(xué)校在丹東乃至遼寧的名校地位。

硬件設(shè)施建設(shè)

先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)施，良好的育人環(huán)境，東港三中現(xiàn)占地6萬(wàn)1千余平方米，建筑面積4.5萬(wàn)平方米，擁有76個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近5000名，現(xiàn)在職教職員工330多人，其中研究生學(xué)歷40多人，本科以上學(xué)歷占教師總數(shù)90%以上。學(xué)校擁有省內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)教學(xué)樓，一個(gè)實(shí)驗(yàn)樓，一個(gè)科技樓，一個(gè)體育館，三個(gè)宿舍樓，一個(gè)食堂樓。學(xué)校食堂結(jié)構(gòu)布置合理，硬件配置齊全，已達(dá)到省A級(jí)食堂標(biāo)準(zhǔn)，2005年被授予遼寧省好生模范食堂，2008年授予“遼寧省分級(jí)管理A級(jí)單位”擁有三個(gè)設(shè)備先進(jìn)的多媒體教室，兩個(gè)微機(jī)操作室和外語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)音室，物理、化學(xué)、生物三科有相應(yīng)獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)操作室，兩個(gè)擁有300多個(gè)座席的現(xiàn)代化多功能報(bào)告會(huì)議廳。這些硬件教學(xué)設(shè)施極大地方便了教師們工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)，有力地保證了教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展。2002年至今，學(xué)校投資巨額資金開(kāi)始了對(duì)校園的綠化、硬化、亮化的工作，植樹(shù)100余棵，修建花壇兩處，草壇1萬(wàn)1千余平方米，綠化面積達(dá)25%，除運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和綠地外，全部地面進(jìn)行了硬化，硬化面積達(dá)55%，同時(shí)在校園內(nèi)安裝了34處照明燈和24處草坪燈，達(dá)到校園內(nèi)夜晚100%的亮化，這些投資和舉措極大地美化、凈化了校園，保證了學(xué)生們學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)安全。2003年根據(jù)住校生較多的實(shí)際投資十多萬(wàn)元建成學(xué)生浴池，較好地解決了學(xué)生洗澡難的問(wèn)題。 2004年在市衛(wèi)生局的幫助下開(kāi)辦校園衛(wèi)生所，方便了學(xué)生們的就醫(yī)問(wèn)題。2006年投資300余萬(wàn)元興建了室內(nèi)體育館，館內(nèi)可容納1700余人，教師和學(xué)生可以在館內(nèi)進(jìn)行正常的體育鍛煉和體育訓(xùn)練?？萍紭莾?nèi)的美術(shù)教室、音樂(lè)教室都已經(jīng)開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課。學(xué)校在三個(gè)教學(xué)樓內(nèi)也投入了巨額資金，在樓梯、走廊、墻壁上建立德育長(zhǎng)廊、智育天地，鑲嵌名人警言、介紹當(dāng)代世界新的科研成果，這些承載諸多文化內(nèi)涵的投入舉動(dòng)，使東港三中的校園到處散發(fā)著翰墨的飄香。

辦學(xué)理念與師資建設(shè)

提高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，關(guān)鍵要有全新的辦學(xué)理念。走進(jìn)三中，我們就會(huì)看到三中教學(xué)主樓西側(cè)樓壁上赫然醒目的十八個(gè)大字“教育要面向現(xiàn)代化面向世界面向未來(lái)”這是我們黨和國(guó)家的教育方針，更是每一個(gè)三中人追求的較高目標(biāo)，是三中辦學(xué)理念的升華，二十多年來(lái)，三中的黨建工作、教育教學(xué)工作、群團(tuán)工作、后勤工作都是秉承學(xué)校的全部工作都是為了使全體學(xué)生健康成長(zhǎng)和諧發(fā)展，走向成功的辦學(xué)理念，力爭(zhēng)使三中的每一名學(xué)子達(dá)到“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)生活，學(xué)生創(chuàng)造”的目標(biāo)努力，為學(xué)生將來(lái)走向成功打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如何把這一全新的辦學(xué)理念落實(shí)到實(shí)處呢？東港三中的全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工通過(guò)思想教育大討論達(dá)成一致共識(shí)：那就是過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和高素質(zhì)的教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、俗話說(shuō)“火車跑得快，全靠車頭帶”學(xué)校工作的好壞，和諧文明校園建設(shè)的成敗，領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，多年來(lái)，學(xué)校始終把領(lǐng)導(dǎo)班子的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)作為首要工作來(lái)抓。一方面要通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高班子成員的理論素養(yǎng)、政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力做到“政治強(qiáng)，業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正”，堅(jiān)持“一級(jí)帶著一級(jí)干，一級(jí)做給一級(jí)看”，“對(duì)上負(fù)責(zé)一級(jí)，對(duì)下帶好一級(jí)”樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)班子的良好形象。班子成員在日常工作中要求做到多學(xué)習(xí)多動(dòng)腦，多動(dòng)腿，多動(dòng)手，深入實(shí)際掌握材料，做到想管、敢管、會(huì)管、能管，及計(jì)費(fèi)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題公正地處理問(wèn)題，各部門(mén)、各分管學(xué)年的領(lǐng)導(dǎo)工作都要有新思路、新舉措、新突破、新成果，自己的本職工作在師生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意率達(dá)到了80%以上。正因?yàn)槿杏羞@樣一支過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和感召下，才使得三中發(fā)展能夠得到持續(xù)和提升。

2、“學(xué)高為師，德高為范”。擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是學(xué)校成名揚(yáng)威的保證。東港三中始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。為此，學(xué)校制訂了《教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》提出了“弘揚(yáng)師德，提高師能，評(píng)價(jià)師績(jī)，維護(hù)師利”的基本措施，并根據(jù)“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，結(jié)合該校實(shí)際制訂《東港三中教師日常行為規(guī)范》進(jìn)一步規(guī)范教師的形象，有力地提高了教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，具體做法主要有：

（1）幫助教師端正行業(yè)作風(fēng)，提高政治素養(yǎng)。校長(zhǎng)多次在大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，作為一名優(yōu)秀的教師不僅僅要把教師工作作為一種謀生的職業(yè)，更要作為一種事業(yè)來(lái)追求，既然我們踏上了教育工作崗位，就是熱愛(ài)自己的崗位，努力做到“安教、樂(lè)教、善教”，要“為教一任，造福一方”。

（2）規(guī)范研究課堂教學(xué)。學(xué)校制定了《東港三中教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》在備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等諸多環(huán)節(jié)都做了明顯的要求，規(guī)范了教師的教學(xué)行為，教師的教學(xué)行為直接受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生監(jiān)督之下，并且教學(xué)效果納入教師業(yè)務(wù)考核之中。

（3）重視青年教師的培養(yǎng)，搞好以老帶新。學(xué)校每年都要對(duì)新調(diào)入的青年教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使他們盡快地熟悉教材教法，對(duì)剛工作不久（3年）的教師進(jìn)行教材、教師技能等方面業(yè)務(wù)培養(yǎng)，通過(guò)拜師收徒，新老結(jié)隊(duì)，聽(tīng)課評(píng)課，集體備課等方式加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳、幫、帶活動(dòng)，要求他們做到“一年入門(mén)，兩年勝任，三年狡擋一面，五至七年成為本學(xué)科帶頭人”。同計(jì)費(fèi)學(xué)校積極創(chuàng)造條件為廣大青年教師外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)出資鼓勵(lì)他們報(bào)考研究生加以深造，鼓勵(lì)他們多聽(tīng)課，多參加各類教研活動(dòng)，以盡快提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（4）開(kāi)展教學(xué)基本功大比武活動(dòng)。近些年業(yè)，該校一直不間斷地開(kāi)展各種形式的教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)。例如，書(shū)法比賽、繪畫(huà)比賽、演講比賽、說(shuō)課比賽、公開(kāi)課比賽、學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)以上活動(dòng)錘煉了教師的基本功，使教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍得到提高。

（5）舉辦教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果交流活動(dòng)，學(xué)校每年舉辦一次表彰大會(huì)，在會(huì)上通過(guò)一批優(yōu)秀教師教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的展示，為教師進(jìn)一步搭建一個(gè)相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心、緊迫感，有力地提升全校教師的整體水平。

（6）樹(shù)立科研興校意識(shí)，提高科研能力。東港三中始終堅(jiān)持“科研興校，科研興師，科研促學(xué)”的方針，堅(jiān)持科研為教學(xué)服務(wù)的方向，重視培養(yǎng)科研骨干，科研工作已經(jīng)滲透在學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作中，尤其近些年來(lái)該校各教研組涌現(xiàn)出一大批學(xué)科帶頭人和新秀，政治組申報(bào)的國(guó)家和省級(jí)課題，外語(yǔ)組、歷史組、語(yǔ)文組、地理、生物組主持研究的省級(jí)課題，丹東市級(jí)課題都已經(jīng)通過(guò)相關(guān)部門(mén)的驗(yàn)收，已經(jīng)結(jié)題，還有一些省、市級(jí)的課題的申報(bào)研究工作仍在深入進(jìn)行，通過(guò)研究工作的步步落實(shí)，較撙的科研成果已廣泛滲透到各學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中，有效地推進(jìn)了該校新課改工作的落實(shí)和教學(xué)水平的提高。

（7）抓好教研活動(dòng)鼓勵(lì)教師寫(xiě)各級(jí)論文，打造一批學(xué)科帶動(dòng)人、名師。東港三中近些年高考成績(jī)一直在丹東地區(qū)位列前茅，跟學(xué)校重視教研活動(dòng)是分不開(kāi)的。學(xué)校堅(jiān)持周二下午集體備課活動(dòng)制度化，要求集備時(shí)間保證、集備內(nèi)容要事先由主講人形成書(shū)面材料，由組長(zhǎng)組織共同參與，將一周的教學(xué)內(nèi)容做到“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度內(nèi)容，統(tǒng)一重、難點(diǎn)，統(tǒng)一作業(yè)量，統(tǒng)一難易程度），學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)深入組內(nèi)進(jìn)行教研檢查。集體備課使全組教師取長(zhǎng)補(bǔ)短共同提高，尤其對(duì)青年教師更是受益匪淺，這樣的集備活動(dòng)較大限度地克服了因師資力量差異導(dǎo)致各班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的不平衡，使廣大學(xué)生受益，為打造一批學(xué)科帶頭人和名師，學(xué)校創(chuàng)造條件搭建平臺(tái)，外派優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)觀摩，交流，講學(xué)，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果。學(xué)校也匯編了《東港三中教育教學(xué)論文集》，一批又一批學(xué)科骨干和名師的不斷涌現(xiàn)，極大地推動(dòng)該校的教學(xué)工作，提升了學(xué)校在丹東地區(qū)的名校地位。

軍事化管理彰顯大愛(ài)

東港三中是丹東地區(qū)首先倡導(dǎo)實(shí)施“開(kāi)放式教育、封閉式管理”（準(zhǔn)軍事化管理）之先河的學(xué)校，即開(kāi)學(xué)初對(duì)高一新生進(jìn)通風(fēng)管為期一周的軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)、生活秩序，并制訂《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生禮儀規(guī)范》《東港三中學(xué)生手冊(cè)》，使學(xué)校管理規(guī)范化制度化，為減少社會(huì)周圍不良環(huán)境的影響，學(xué)校對(duì)在校學(xué)生實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理，平時(shí)不許外出，每周給學(xué)生兩小時(shí)的購(gòu)物時(shí)間。學(xué)校內(nèi)部配備相應(yīng)的服務(wù)保障體系，例：洗衣房、醫(yī)療室、食品文具店、食堂、浴池等，要求學(xué)生統(tǒng)一著裝，對(duì)學(xué)生每天在寢室、課堂、課間、食堂等日常學(xué)習(xí)生活行為都做了明確的規(guī)定，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、值班干事和老師都有義務(wù)對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，并以班級(jí)為單位進(jìn)行量化考核，幫助教育學(xué)生改不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的自我管理能力。學(xué)校還成立校學(xué)生會(huì)和年級(jí)學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生參與學(xué)校的管理。這種準(zhǔn)軍事化的管理模式，使三中全體領(lǐng)導(dǎo)老師為此付出極大的代價(jià)和無(wú)數(shù)的休息時(shí)間，但為了學(xué)生的健康發(fā)展、良好行為的養(yǎng)成和實(shí)現(xiàn)大學(xué)的夢(mèng)想，他們對(duì)得起“人民教師”的光榮稱號(hào)，這樣看似嚴(yán)格的管理實(shí)際上是對(duì)每一個(gè)學(xué)生的真正關(guān)愛(ài)。三年的準(zhǔn)軍事化管理培養(yǎng)了他們良好的品質(zhì)，鍛煉了他們的堅(jiān)強(qiáng)意志，更增長(zhǎng)了他們的知識(shí)和能力，為將來(lái)踏入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，良好的育人環(huán)境對(duì)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)關(guān)系極大，東港三中堅(jiān)持發(fā)“以德治校、以德育人”的宗旨，始終高舉愛(ài)國(guó)主義大旗，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力塑造學(xué)生“健全人格、健康心態(tài)、健美的體魄”，為此三中每年都開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，如，學(xué)雷鋒青年志愿者活動(dòng)、祭掃烈士墓活動(dòng)、“五四”演講比賽、“七一”系列活動(dòng)、國(guó)慶征文活動(dòng)及紀(jì)念“一二九”長(zhǎng)跑活動(dòng)，參觀抗美援朝紀(jì)念館活動(dòng)，這些活動(dòng)增強(qiáng)了青年學(xué)生的民族自尊心與愛(ài)國(guó)主義情感。而“忠心獻(xiàn)祖國(guó)、愛(ài)心獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)心獻(xiàn)他人、孝心獻(xiàn)父母、信心留自己”的“五心”教育，更是三中圍繞愛(ài)國(guó)主義為核心，寓德育于教育活動(dòng)的實(shí)效性的體現(xiàn)，學(xué)校在政教處和團(tuán)委的倡議下，為了“讓同一片藍(lán)天下的莘莘學(xué)子都有求學(xué)的機(jī)會(huì)”，成立了“特困生基金會(huì)”，發(fā)起了“手拉手愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)，多年來(lái)，共捐款數(shù)十萬(wàn)元，資助數(shù)百名貧困生，使三中沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，南方的洪澇災(zāi)害、冰雪災(zāi)害、汶川大地震都深深牽動(dòng)著三中的每一位學(xué)子，歷次捐款都位居?xùn)|港各校之首，學(xué)校還定期召開(kāi)班、團(tuán)會(huì)，開(kāi)辦法制課堂、心理講座，利用板刊、櫥窗、比賽等各種不同的形式，確立正確的輿論導(dǎo)向，真正做到了把德育教育置于學(xué)校教育的首位，自2001年開(kāi)始三中每年都有數(shù)十名學(xué)生發(fā)展為中共預(yù)備黨員，學(xué)校通過(guò)學(xué)生黨校對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行系統(tǒng)的黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，升華了學(xué)生對(duì)黨對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，通過(guò)他們的帶動(dòng)使更多的學(xué)生走向成熟，步入健康發(fā)展的軌道。

重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化建設(shè)對(duì)學(xué)生思想行為為導(dǎo)向，凝聚、陶冶、激勵(lì)的功能，構(gòu)建文明和諧健康向上的精神家園是三中的又一特色亮點(diǎn)。三中是一所“在艱難中起步，在困難中成長(zhǎng)”的普通高中，學(xué)校通過(guò)“以嚴(yán)治校、以精治教、保優(yōu)轉(zhuǎn)差”的辦學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)了“嚴(yán)、精、勤、實(shí)”的優(yōu)良校風(fēng)，塑造了三中人“自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取”的精神，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)理論武裝人，以高尚情操塑造人，以先進(jìn)典型帶動(dòng)人，走進(jìn)校園，你會(huì)看到“關(guān)愛(ài)校園、保護(hù)環(huán)境、崇尚文明、塑造形象”等標(biāo)語(yǔ)，校園四周甬路旁立著20余個(gè)以名言警句為內(nèi)容的展示牌，引導(dǎo)學(xué)生“健全人格、健美體魄、健康心理、健國(guó)精神”，教學(xué)樓內(nèi)80科技板組成的科技長(zhǎng)廊，引導(dǎo)學(xué)生“崇尚科學(xué)、追求真理”，校園文化長(zhǎng)廊中各類報(bào)紙、新聞圖片、學(xué)生書(shū)畫(huà)、優(yōu)秀文摘、先進(jìn)人物事跡等能引導(dǎo)和陶冶學(xué)生，關(guān)心國(guó)家大事，崇尚進(jìn)步，各班教室內(nèi)形成各異的班訓(xùn)，勵(lì)志警言，知識(shí)天地也時(shí)時(shí)刻刻感染著學(xué)生，“以真善美做人，以勤專恒做學(xué)問(wèn)”。學(xué)校為活躍學(xué)生的精神生活，學(xué)校每年舉行豐富多彩的文體活動(dòng)，每年一次的體育節(jié)、軍訓(xùn)體操表演，各種體育單項(xiàng)比賽從不間斷；成為學(xué)生展示競(jìng)技能力和培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的有效途徑；各種征文活動(dòng)、書(shū)法繪畫(huà)作品展、影視觀后感展示，都吸引著眾多學(xué)生廣泛參與和交流。生動(dòng)的詩(shī)歌朗誦、演講活動(dòng)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)促使學(xué)生表達(dá)能力和鑒賞水平得以提高，每周一期的校園之聲廣播，更是受到學(xué)生的喜愛(ài)，每天兩次的課間體操和隊(duì)列行走，同學(xué)們著裝統(tǒng)一、動(dòng)作規(guī)范、精神昂揚(yáng)更是展示三中學(xué)子形象的一道亮麗的風(fēng)景，這些活動(dòng)不但活躍了學(xué)生文化生活，增強(qiáng)了體質(zhì)，培養(yǎng)了集體責(zé)任感和審美能力，凈化了校園環(huán)境，并使學(xué)生思想情操得以升華，能力得以鍛煉，特長(zhǎng)得以展示，素質(zhì)得以培養(yǎng)提高。

教育教學(xué)結(jié)碩果

東港三中是名副其實(shí)的三類苗高中，但三中人以其“自強(qiáng)不息、奮發(fā)進(jìn)取”的精神，經(jīng)過(guò)幾屆領(lǐng)導(dǎo)和師生員工的拼搏，硬是創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，高考錄取率從建校初的30%左右，一躍發(fā)展到97%。2001年李文東同學(xué)獲得東港市高考理科狀元，歷年來(lái)國(guó)防科技大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)政法大學(xué)、北京理工大學(xué)、中央民族大學(xué)、哈工大、東北師大、北京體育大學(xué)等大學(xué)，三中學(xué)子均榜上有名，三中學(xué)生每年參加全國(guó)生物、物理、英語(yǔ)競(jìng)賽均載譽(yù)而歸，學(xué)校藝術(shù)類、體育類考生的錄取率和質(zhì)量均名列同類學(xué)校前茅。自1990年以來(lái)，三中先后多次被評(píng)為丹東市級(jí)文明單位、丹東市學(xué)雷鋒先進(jìn)集體、丹東市扶貧幫困先進(jìn)集體、遼寧省體育鍛煉工作先進(jìn)單位、遼寧省食堂級(jí)管理A級(jí)單位、丹東市體育衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校、丹東市衛(wèi)生模范單位，被東港市授予先進(jìn)學(xué)校、紅旗黨支部、校風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵單位、綜合治理先進(jìn)單位，東港市先進(jìn)工會(huì)、丹東市先進(jìn)團(tuán)委、東港市五四紅旗、團(tuán)委等數(shù)十項(xiàng)名譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校涌現(xiàn)出以李彩麗、宋潤(rùn)生為代表的一大批省市級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人，以政治歷史組為代表的教研組，成功地審報(bào)了省市級(jí)課題的研究并一次性通過(guò)國(guó)家、省、市專家組的驗(yàn)收，許多科研成果已在教學(xué)實(shí)踐中得以應(yīng)用，有40多位教師榮獲國(guó)家、省級(jí)論文證書(shū)，并多次在國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)展和會(huì)上進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

二十多年來(lái)，三中人正是以只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神，以其頑強(qiáng)的生命力，創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)驕人的業(yè)績(jī)，譜寫(xiě)著教育教學(xué)改革的新篇章，今天的三中人并不滿足于過(guò)去所取得的成績(jī)，伴隨著共和國(guó)改革開(kāi)放的偉大浪潮，依托著當(dāng)今世界科學(xué)教育虎躍龍騰的發(fā)展機(jī)遇，他們將以更加昂揚(yáng)的斗志，以三中人“自強(qiáng)不息，奮發(fā)進(jìn)取”的精神去與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，向著更快、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)！

名師風(fēng)采

李全昌

李全昌，男，1965年8月出生，中共黨員，研究生學(xué)歷，1989年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)化學(xué)系，2006年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)師范大學(xué)教育管理專業(yè)。中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任遼寧東港三中教務(wù)處副主任，歷任校化學(xué)實(shí)驗(yàn)員、化學(xué)教師、班主任、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、教務(wù)處副主任。曾獲東港市優(yōu)秀教師、東港市優(yōu)秀黨員、東港市師德標(biāo)兵及校級(jí)各類優(yōu)秀先進(jìn)。首屆丹東市級(jí)骨干教師，擔(dān)任高中班主任15年，送走8屆高三畢業(yè)班，上過(guò)各種丹東市級(jí)的優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課，參加了省級(jí)科研課題和市級(jí)科研課題。多篇教育教學(xué)科研論文在省市級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng)。

孫薇

1986年至今在東港市第三中學(xué)任教。2007 取得東北大學(xué)（網(wǎng)絡(luò)教育）英語(yǔ)專業(yè)本科學(xué)歷。連續(xù)多年獲得校級(jí)優(yōu)秀任課教師榮譽(yù)稱號(hào)。撰寫(xiě)的論文《高中英語(yǔ)教學(xué)中分類推進(jìn)教學(xué)法初探》等多次獲得省級(jí)優(yōu)秀論文。多年擔(dān)任英語(yǔ)備課組長(zhǎng)和英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。

教學(xué)講課風(fēng)格：

善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新。 重視基礎(chǔ)積累，重點(diǎn)講解突出； 提取知識(shí)規(guī)律，考點(diǎn)掌握精準(zhǔn)；師生互動(dòng)教學(xué), 提高學(xué)生興趣。 講解通俗易懂，深受學(xué)生歡迎。

特色體育項(xiàng)目

滿載榮譽(yù)

他們其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，如果您也想一睹橄欖球運(yùn)動(dòng)的魅力，那不妨去東港市第三中學(xué)的校園里看看。

東港三中橄欖球隊(duì)獲2009年全國(guó)七人制橄欖球冠軍賽男子青年組亞軍。副校長(zhǎng)李玉盛表示：這樣的榮譽(yù)，來(lái)之不易。要知道，東港三中橄欖球隊(duì)從2007年7月建隊(duì)以來(lái)，一直是個(gè)地道的靠自主發(fā)展的球隊(duì)。目前，中學(xué)橄欖球隊(duì)在省內(nèi)乃至全國(guó)也僅有那么幾支，在探索中成熟，在拼爭(zhēng)中壯大，讓這個(gè)高中生橄欖球隊(duì)漸漸走近了大眾視線。

談起校橄欖球隊(duì)的參賽情況，李玉盛如數(shù)家珍?！?007年9月，該校舉辦首屆‘校園橄欖球比賽’，2008年4月和沈陽(yáng)體育學(xué)院校橄欖球隊(duì)進(jìn)行了為時(shí)一周的友誼賽，隊(duì)員們提高很快。同年7月，該校橄欖球隊(duì)報(bào)名參加在山東諸城舉行的‘全國(guó)七人制橄欖球冠軍杯’比賽并榮獲青年組亞軍。”據(jù)了解，這支年輕的球隊(duì)已拿了三次全國(guó)性賽事的亞軍。

東港三中橄欖球隊(duì)一時(shí)間成為業(yè)界的一匹“黑馬”，而沒(méi)人知道隊(duì)里的孩子們只能在極有限的時(shí)間內(nèi)訓(xùn)練，其難度也可想而知?！霸撔．吘故撬胀ǜ咧校袑W(xué)生將來(lái)都要面臨高考，所以平時(shí)訓(xùn)練絕對(duì)不能耽誤正常學(xué)業(yè)，集訓(xùn)一般都選在早晨的活動(dòng)課、下午體育、體活課展開(kāi)，訓(xùn)練雖然艱苦，但孩子們都咬牙堅(jiān)持著。而這正是我們追求的體育精神?！睎|港三中體育教師徐方杰在大學(xué)期間是校橄欖球隊(duì)主力隊(duì)員。如今，任教經(jīng)驗(yàn)豐富的他挖掘不少“好苗子”，從而提高了這支隊(duì)伍的整體實(shí)力。

初生牛犢不怕虎

2008年7月末，國(guó)家體育總局向東港三中發(fā)去信函?！吧霞?jí)要求該校橄欖球隊(duì)組隊(duì)代表國(guó)家參加在日本千葉縣舉行的中、日、韓三國(guó)體育交流大會(huì)，像這樣的機(jī)會(huì)我們都沒(méi)敢想過(guò)?！崩钣袷⒄f(shuō)。

隨后，孩子們轉(zhuǎn)至昆明海埂體育訓(xùn)練基地進(jìn)行為期三周的封閉集訓(xùn)。“國(guó)家隊(duì)都在這兒訓(xùn)練嗎？”“這兒的訓(xùn)練場(chǎng)地太好了，簡(jiǎn)直是完美！”能在此訓(xùn)練，孩子們私底下都很興奮，但在訓(xùn)練場(chǎng)卻變得異常沉穩(wěn)，大家都憋著一股勁兒。2008年8月24日，東港三中橄欖球隊(duì)與中國(guó)代表團(tuán)組成的共11支體育代表隊(duì)一同飛赴日本千葉，參加為期一周的體育比賽。

比賽打得很苦，參加國(guó)際大賽的隊(duì)員們用不服輸?shù)捏w育精神去拼每一場(chǎng)比賽，就算受傷也不輕易下場(chǎng)，比賽中亮點(diǎn)頻出，雖然與其他隊(duì)伍還存在差距，但這些孩子卻用實(shí)際行動(dòng)證明了什么叫雖敗猶榮。中國(guó)橄欖球隊(duì)比賽結(jié)束后，博得了全場(chǎng)觀眾長(zhǎng)久不息的掌聲，而這種掌聲浸潤(rùn)了每個(gè)在場(chǎng)中國(guó)人的心。大會(huì)結(jié)束后，代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、國(guó)家體育總局副局長(zhǎng)胡家燕對(duì)球隊(duì)給予充分肯定：“橄欖球隊(duì)紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)頑強(qiáng)。”2009年8月，經(jīng)國(guó)家體育總局要求，以東港三中為基礎(chǔ)組建中國(guó)青少年橄欖球隊(duì)赴韓國(guó)參加“第17屆中日韓青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)”。也得到了舉辦方和其他運(yùn)動(dòng)員的高度贊賞。

不言放棄

“雖然我們大賽經(jīng)驗(yàn)有限，但從沒(méi)想過(guò)放棄任何一場(chǎng)比賽，我覺(jué)得一場(chǎng)比一場(chǎng)打得好。比賽結(jié)束，日本代表團(tuán)主動(dòng)和我們交換球衣并合影留念，這感覺(jué)也不賴。至少我們獲得了尊重?！睎|港三中橄欖球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，18歲的王騫論說(shuō)?！氨荣惖腻憻捥岣吡宋覀兊募紤?zhàn)術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，出國(guó)比賽也讓我們長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，幸虧我當(dāng)初沒(méi)因?yàn)橛?xùn)練艱苦中途放棄橄欖球?！遍蠙烨蜿?duì)隊(duì)員孫強(qiáng)守說(shuō)。

因?qū)﹂蠙烨蜻\(yùn)動(dòng)的貢獻(xiàn)，國(guó)家體育總局于2009年7月，將東港三中命名為“中國(guó)橄欖球青少年培訓(xùn)基地”。

大賽歷練之后，隊(duì)伍開(kāi)始頻繁與擅長(zhǎng)橄欖球項(xiàng)目的大學(xué)和多家俱樂(lè)部比賽交流，像中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連海軍艦艇學(xué)院、沈陽(yáng)體育大學(xué)等都為東港三中橄欖球隊(duì)的發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助，三中也希望借此向各大院校輸送優(yōu)秀體育人才。像2008屆畢業(yè)生劉超是校橄欖球隊(duì)隊(duì)員，因?qū)W習(xí)成績(jī)合格并通過(guò)中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的體能測(cè)試，成為該校的橄欖球項(xiàng)目特長(zhǎng)生。

橄欖球運(yùn)動(dòng)豐富了東港三中學(xué)生的體育文化生活，相信他們會(huì)帶給我們更多的驚喜。

發(fā)展歷程

遼寧省東港市第三中學(xué)橄欖球隊(duì)于2007年7月成立。建隊(duì)初期只成立了男隊(duì)，共有隊(duì)員22名。

球隊(duì)以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),豐富校園文化，發(fā)展橄欖球運(yùn)動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)校的支持下，有條不紊的正常的運(yùn)作起來(lái)。經(jīng)過(guò)近一年的系統(tǒng)訓(xùn)練，2008年7月該校橄欖球隊(duì)參加了在山東省諸城市舉辦的“2008年全國(guó)七人制橄欖球冠軍杯”的比賽，并取得了青年組第二名的成績(jī)。通過(guò)這次比賽，體育總局小球中心也對(duì)我們這支球隊(duì)有了更深一步的了解并給予了充分的肯定與大力支持。

2008年8月，該校女子橄欖球隊(duì)正式組建并且開(kāi)始了正式訓(xùn)練。

2008年8月，受國(guó)家體育總局指派，東港三中橄欖球隊(duì)男隊(duì)將組隊(duì)代表中國(guó)國(guó)家青少年橄欖球隊(duì)，代表中國(guó)青少年參加在日本千葉舉辦的《第十六屆中日韓青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)》。2008年8月2日，該校橄欖球隊(duì)18名隊(duì)員集中云南海埂國(guó)家體育訓(xùn)練基地，進(jìn)行為期18天的封閉訓(xùn)練，8月23日隨國(guó)家代表團(tuán)參加《第十六屆中日韓青少年體育運(yùn)動(dòng)大會(huì)》。參加這次大會(huì)，該校橄欖球隊(duì)無(wú)論球隊(duì)作風(fēng)、隊(duì)員的拼搏精神，還是球隊(duì)的及技戰(zhàn)術(shù)水平都得到了全面提高，國(guó)家體育總局在總結(jié)大會(huì)上幾次表?yè)P(yáng)了橄欖球隊(duì)在整個(gè)過(guò)程中的突出表現(xiàn)。

2008年11月，東港三中橄欖球隊(duì)在大連與大連艦艇學(xué)院進(jìn)行了為期三天的交流比賽和教學(xué)交流。

2008年11月國(guó)際橄欖球理事會(huì)教練梁先生蒞臨東港三中指導(dǎo)訓(xùn)練，交流經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)教練。

2009年球隊(duì)經(jīng)過(guò)了一年多的更為系統(tǒng)和科學(xué)的訓(xùn)練，東港三中橄欖球隊(duì)在規(guī)模上和整體的技戰(zhàn)術(shù)水平上都有了明顯的提高。2009年5月參加了在青島舉辦的 《09年全國(guó)七人制冠軍賽》，2009年10月參加了在濟(jì)南舉辦的《09全國(guó)七人制錦標(biāo)賽》，兩次比賽中均分別獲得青年組亞軍的好成績(jī)，而且球隊(duì)明顯地縮短了于解放軍青年隊(duì)的實(shí)力差距。通過(guò)國(guó)內(nèi)大賽的良好展示，東港三中橄欖球隊(duì)這支隊(duì)伍進(jìn)一步得到了國(guó)家體育總局的充分關(guān)注與肯定。

2009年6月30日，東港三中正式成為《中國(guó)橄欖球青少年培訓(xùn)基地》并舉行了掛牌儀式。參加掛牌儀式的領(lǐng)導(dǎo)由國(guó)家體育總局小球中心副主任崔志強(qiáng)和一部部長(zhǎng)劉榮耀、丹東市和東港市政府及各主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。

2009年7月17日——8月16日首屆《中國(guó)青少年橄欖球夏令營(yíng)》在東港三中舉行，徹底掀開(kāi)了中國(guó)青少年橄欖球運(yùn)動(dòng)新的一頁(yè)。

2009年8月，東港三中橄欖球球隊(duì)再次代表中國(guó)參加了在韓國(guó)木浦舉辦的《第十七屆中日韓青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)》，通過(guò)此次大賽拉近了與日韓國(guó)青隊(duì)的實(shí)力水平差距，隊(duì)員們頑強(qiáng)拼搏的精神得到了總局領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)手的一致好評(píng)。

歷任領(lǐng)導(dǎo)

1983年8月～1986年7月，王德新，男，校長(zhǎng)；

1986年8月～1987年7月，孫　軼，男，校長(zhǎng)；

1983年8月～1994年12月，于其昌，男，副校長(zhǎng)；

1985年8月～1987年7月，王玉春，男，副校長(zhǎng)；

1987年8月～1993年12月，王玉春，男，校長(zhǎng)；

1987年8月～1993年12月，徐衛(wèi)東，男，副校長(zhǎng)；

1994年1月～2001年12月，徐衛(wèi)東，男，校長(zhǎng)；

2002年1月～2002年11月，于相臣，男，校長(zhǎng)；

1995年8月～2002年12月，崔顯斌，男，副校長(zhǎng)；

1995年8月～1996年12月，孫家增，男，副校長(zhǎng)；

2002年12月～2009年8月，崔顯斌，男，校長(zhǎng)；

2003年5月～至今，張貴生，男，副校長(zhǎng)；

2003年5月～至今，李玉勝，男，副校長(zhǎng)；

2009年8月至今， 孫家增，男，校長(zhǎng)；

2016年9月至今，李剛，男，校長(zhǎng)

教學(xué)成績(jī)

連續(xù)16年，高考成績(jī)穩(wěn)居丹東地區(qū)前5名，高考升學(xué)率從2001年的76.4%增至2005年97.3%，三中每年升入重點(diǎn)大學(xué)和升入本科大學(xué)人數(shù)直線上升，復(fù)旦、南開(kāi)、北京航天航空、北京理工、同濟(jì)等大學(xué)三中學(xué)子均榜上有名。2001年李文東同學(xué)一舉奪得了東港市理科狀元的桂冠，2002年王濤同學(xué)被復(fù)旦大學(xué)錄取，2005年于鳳麟同學(xué)以619分名列東港市第15名。

師資力量

三中輝煌成績(jī)的取得與三中教師“敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神分不開(kāi)的，學(xué)校為了打造一支觀念新、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、干勁足的教師隊(duì)伍，相繼出臺(tái)《東港三中教師道德規(guī)范十不準(zhǔn)》，加強(qiáng)師德教育，保證現(xiàn)代教學(xué)的實(shí)施。針對(duì)學(xué)苗差的實(shí)際，三中的老師格外需要一份耐心，這就需要三中老師要有真誠(chéng)的付出，對(duì)于這些三中師生毫無(wú)怨言，三中沒(méi)有老師上課外課的，除了月休與寒暑假，他們從沒(méi)休過(guò)大禮拜。老師掌握每一位學(xué)生的喜、怒、哀、樂(lè)及身體健康狀況，可以說(shuō)是學(xué)生的保姆、心理醫(yī)生和人生導(dǎo)師。十幾年來(lái)，三中就是靠自強(qiáng)不息、勇于拼搏的精神，贏得了發(fā)展，獲得了壯大，取得了信任。三中的老師把自己的愛(ài)毫無(wú)保留地獻(xiàn)給學(xué)生們。

科學(xué)研究

除此，教師還積極參與教研，歷史組參與國(guó)家“十五課題”新課改下高中歷史研究性學(xué)習(xí)研究“申報(bào)”一等獎(jiǎng)，政治組編的校本課被評(píng)為國(guó)家十五重點(diǎn)課題研討會(huì)一等獎(jiǎng)，校長(zhǎng)崔顯斌還帶頭參與省十五課題“關(guān)于高中生心理調(diào)適能力培養(yǎng)”課題研究。今年申報(bào)省級(jí)課題1個(gè)，丹東市級(jí)課題 個(gè)，東港市級(jí)課題 個(gè)，各個(gè)教研組還通過(guò)課外活動(dòng)小組，組織豐富多彩的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)組自編自導(dǎo)的校園情景劇大賽，既拓展了學(xué)生的課本知識(shí)，也提高學(xué)生的表達(dá)能力，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。

文化傳統(tǒng)

校訓(xùn)：求真求實(shí) 至善至美

校風(fēng)：明禮崇德 合作創(chuàng)新

教風(fēng)：尚德 表率 博學(xué) 善導(dǎo)

學(xué)風(fēng)：勵(lì)志 自主 勤學(xué) 善思

考風(fēng)：目的明確、實(shí)事求是、嚴(yán)守考紀(jì)、答卷專一

歷史沿革

1983年?yáng)|港市第三中學(xué)創(chuàng)建

2011年9月東港市第三中學(xué)被授予“遼寧省示范性高中”稱號(hào)