（一）在河南省內(nèi)注冊(cè)經(jīng)營(yíng)滿3年，具有獨(dú)立法人資格，依法在河南省內(nèi)納稅的企業(yè)。

（二）重點(diǎn)建設(shè)培育主動(dòng)推進(jìn)制造業(yè)轉(zhuǎn)型的優(yōu)質(zhì)企業(yè)，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高端裝備、綠色食品、生物醫(yī)藥、節(jié)能環(huán)保、新能源汽車、人工智能、新型顯示和智能終端、5G、新材料及研發(fā)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代物流、檢驗(yàn)檢測(cè)認(rèn)證、電子商務(wù)、服務(wù)外包等急需產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域企業(yè)，以及養(yǎng)老、家政、托幼、健康、旅游、中醫(yī)診療等社會(huì)領(lǐng)域龍頭企業(yè)。

（三）優(yōu)先考慮緊密服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，技術(shù)技能人才需求旺盛，主動(dòng)加大人力資本投資，發(fā)展?jié)摿Υ?，履行社?huì)責(zé)任貢獻(xiàn)突出的企業(yè)。

（四）主營(yíng)業(yè)務(wù)為教育培訓(xùn)服務(wù)的企業(yè)原則上不納入建設(shè)培育范圍。

（五）企業(yè)無(wú)重大環(huán)保、安全、質(zhì)量事故，具有良好信用記錄，無(wú)涉稅等違法違規(guī)經(jīng)營(yíng)行為。

企業(yè)通過(guò)獨(dú)資、合資、合作等方式，利用資本、技術(shù)、知識(shí)、設(shè)施、管理等要素，依法舉辦或參與舉辦職業(yè)教育（含技工教育，下同）、高等教育，在實(shí)訓(xùn)基地、學(xué)科專業(yè)、教學(xué)課程建設(shè)和技術(shù)研發(fā)等方面穩(wěn)定開(kāi)展校企合作，并至少具備以下條件的2項(xiàng)：

（一）獨(dú)立舉辦或作為重要舉辦者參與舉辦職業(yè)院校（含技工院校，下同）或高等學(xué)校。

（二）通過(guò)企業(yè)大學(xué)等形式，面向社會(huì)開(kāi)展技術(shù)技能培訓(xùn)服務(wù)，年對(duì)外開(kāi)展培訓(xùn)覆蓋500人以上。

（三）參與組建行業(yè)性或區(qū)域性產(chǎn)教融合（職業(yè)教育）集團(tuán)，并取得一定成效。

（四）承擔(dān)現(xiàn)代學(xué)徒制和企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)任務(wù)。

（五）接收職業(yè)院校或高等學(xué)校學(xué)生（含軍隊(duì)院校專業(yè)技術(shù)學(xué)院）開(kāi)展每年6個(gè)月以上實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿三年，累計(jì)達(dá)60人以上。

（六）承擔(dān)實(shí)施1+X證書（學(xué)歷證書+職業(yè)技能等級(jí)證書）制度試點(diǎn)任務(wù)。

（七）與有關(guān)職業(yè)院?；蚋叩葘W(xué)校開(kāi)展有實(shí)質(zhì)內(nèi)容、具體項(xiàng)目的校企合作，通過(guò)訂單班等形式共建3個(gè)以上學(xué)科專業(yè)點(diǎn)。

（八）以校企合作等方式共建產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，或合作共建工程技術(shù)研究中心、企業(yè)技術(shù)中心、工程中心、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士后科研工作站、研究生工作站等其中之一。

（九）捐贈(zèng)職業(yè)院校教學(xué)設(shè)施設(shè)備等，近3年內(nèi)累計(jì)投入100萬(wàn)元以上。

（十）近3年內(nèi)取得與合作職業(yè)院校共享的知識(shí)產(chǎn)權(quán)證明（發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、軟件著作權(quán)等）。

納入產(chǎn)教融合型企業(yè)建設(shè)信息儲(chǔ)備庫(kù)的建設(shè)培育企業(yè)，興辦職業(yè)教育的投資，按財(cái)政部相關(guān)通知規(guī)定，享受教育費(fèi)附加和地方教育附加抵免政策。落實(shí)國(guó)家支持企業(yè)參與舉辦職業(yè)教育的各項(xiàng)優(yōu)惠政策，在項(xiàng)目審批、購(gòu)買服務(wù)、金融支持、用地政策等方面對(duì)建設(shè)培育企業(yè)給予便利支持。

對(duì)進(jìn)入產(chǎn)教融合型企業(yè)認(rèn)證目錄的企業(yè)，給予“金融+財(cái)政+土地+信用”的組合式激勵(lì)。激勵(lì)政策與企業(yè)投資興辦職業(yè)教育、接收學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、接納教師崗位實(shí)踐、開(kāi)展校企深度合作、建設(shè)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地等工作相掛鉤。