一、在線少兒美術(shù)課怎么選擇
1、首先思考的是想想自己孩子的性格
目前市場(chǎng)上的網(wǎng)絡(luò)美術(shù)課有:AI課、大班課、小班課還有1對(duì)1輔導(dǎo),其實(shí)除了大班課,小班課和1對(duì)1已經(jīng)差不多了,AI課最便宜的適合嘗鮮。
多年來(lái),大班課質(zhì)量不斷提高,但歸根到底缺乏互動(dòng),有自我控制能力的大人并沒(méi)有什么問(wèn)題,不過(guò),孩子們,真的不太建議上大班課(也確實(shí)沒(méi)見(jiàn)孩子的大班課)。
小班的話要看孩子的性格,跟大班不一樣,小班老師已經(jīng)有時(shí)間去互動(dòng),并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播和孩子交流。只有內(nèi)向型的孩子不容易被調(diào)動(dòng)起來(lái),這一點(diǎn)值得注意。
1對(duì)1輔導(dǎo)與小班課相比,費(fèi)用并不高,而網(wǎng)課本來(lái)要比線下的美術(shù)輔導(dǎo)便宜很多,這真的沒(méi)什么要緊的。只要1對(duì)1,教師就能根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、想想你和孩子的時(shí)間
如今父母選擇網(wǎng)絡(luò)課程已不僅僅是為了價(jià)格,還有一點(diǎn)就是因?yàn)椴恍枰獊?lái)回接送,省去路上奔波的時(shí)間,想換老師換課也比現(xiàn)實(shí)中方便。對(duì)時(shí)間碎片的合理利用已成為現(xiàn)代人必不可少的學(xué)習(xí)技能,網(wǎng)絡(luò)課程也可以很好地滿足這一需求。但是你要為孩子報(bào)課,要考慮得多。
如今孩子學(xué)習(xí)壓力比較大,學(xué)習(xí)美術(shù)也有讓孩子放松一下的意思,怎樣分配時(shí)間,讓孩子少一點(diǎn)壓力?哪種時(shí)間上課狀態(tài)最好?這是需要注意的。再次,讓孩子單獨(dú)上課,家長(zhǎng)看不到教學(xué)過(guò)程,能不能放心?
大班可以播放的話雖然能讓時(shí)間安排變得自由一些,但缺點(diǎn)是缺乏互動(dòng),錄播還比較差。
如果AI課的話,課程不會(huì)太長(zhǎng),本來(lái)也是輕量化的課程,可考慮考慮,或先去聽(tīng)聽(tīng)看看了解,反正AI課便宜。
再者是小班課,由于小班課需要同時(shí)商量多個(gè)家庭,所以上課的時(shí)間是固定的,很難按照一個(gè)人的意愿來(lái)修改。通常是一學(xué)期就可以請(qǐng)幾次假,然后讓孩子有時(shí)間來(lái)看一遍。
1對(duì)1相對(duì)靈活性僅次于AI課,提前和老師那邊商量,什么時(shí)候更改時(shí)間都無(wú)所謂,非常人性化,這是除AI課外,其他種類(lèi)的課程都沒(méi)有。
二、線上美術(shù)課程選擇注意事項(xiàng)
選一門(mén)好的在線美術(shù)課程應(yīng)該注意哪些方面?
1、高素質(zhì)教師
現(xiàn)如今因?yàn)橐咔榈脑颍诰€美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的數(shù)量激增,因此對(duì)授課教師的需求也空前高漲,所以難免會(huì)出現(xiàn)魚(yú)目混珠的現(xiàn)象。因此父母一定要擦亮眼睛!與此同時(shí),老師一定要有固定的位置,才能根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)在后續(xù)課程中做出調(diào)整。
2、非“跟著畫(huà)”類(lèi)直播課程
錄播課程毫無(wú)互動(dòng),基本都是“跟著畫(huà)”類(lèi)型。所以一定要選直播課程而且是可以免費(fèi)試課的直播課程。那么如何判斷直播課程是否是“跟著畫(huà)”類(lèi)型呢?
試課時(shí),大家可以注意觀察:
(1)凡是老師畫(huà)一筆,孩子就會(huì)跟著畫(huà)一筆,就是“跟著畫(huà)”型.
(2)凡是有具體的指令,比如“在這里畫(huà)一個(gè)弧線”、“在這里畫(huà)一個(gè)圓”等等,都是“跟著畫(huà)”類(lèi)型。
所以為什么不能選擇“隨畫(huà)”的課程呢?
兒童畫(huà)的獨(dú)特之處在于它包含著兒童的視角和思想。如果兒童長(zhǎng)時(shí)間按照大人給的示范來(lái)畫(huà)畫(huà),他們不但感到痛苦,還會(huì)失去觀察、思考、表達(dá)的能力,形成思維的惰性。因此,父母一定要引導(dǎo)孩子不要生硬地跟隨老師的示意,要帶著老師所教授的知識(shí)點(diǎn)和自己的理解去寫(xiě)。教師只畫(huà)自己的想法,孩子要按照老師說(shuō)的畫(huà)出自己的想法。
3、屏幕時(shí)間不宜超過(guò)60分鐘
根據(jù)NIH美國(guó)國(guó)家衛(wèi)生研究院的一項(xiàng)初步研究結(jié)果顯示,那些每天玩游戲時(shí)間超過(guò)兩小時(shí)的孩子,在語(yǔ)言和思考測(cè)試上的得分明顯低于不足兩個(gè)小時(shí)的兒童。與此同時(shí),孩子的專(zhuān)注力有限,國(guó)內(nèi)一節(jié)課設(shè)計(jì)為60分鐘左右也并非沒(méi)有道理,如果孩子屏幕時(shí)間超過(guò)60分鐘,家長(zhǎng)一定要提醒孩子要休息,起身活動(dòng)。
4、針對(duì)不同年齡,開(kāi)設(shè)不同的課程
0-4歲是孩子的涂鴉期,這一階段還沒(méi)有形成花花草草的概念,兒童只能通過(guò)最初的感覺(jué)去畫(huà)亂線,那么這個(gè)階段的繪畫(huà)教育應(yīng)該做到:
(1)增加兒童手部肌肉精細(xì)動(dòng)作的鍛煉.
(2)為小孩準(zhǔn)備安全的畫(huà)
(3)不要過(guò)分干擾孩子的注意力。
(4)不要限制孩子的繪畫(huà)行為。
每一個(gè)兒童都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,那么藝術(shù)創(chuàng)新課程也不應(yīng)是千篇一律的。在線美術(shù)課程不能像我們這樣,當(dāng)每個(gè)孩子入學(xué)時(shí),都會(huì)通過(guò)一個(gè)測(cè)驗(yàn),根據(jù)能力而非年齡來(lái)安排課程。然后父母就要根據(jù)孩子的年齡來(lái)選擇相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)課程。